第6题
试题答案：ADE
考点：
☆☆☆☆☆考点20：文字的版式设计;
1.正文文字版式设计
正文文字的版式设计包括对主体文字、标题、引文排式的设计。注文虽然属于辅文，但它们的排式常随同正文一起设计，故这里便与正文一起讲。这些文字在表现形式上大多具有“线”的特征，但作为主体文字一部分(甚至主要部分)的表格，虽然也以文字为主，却在表现形式上与其他文字有所不同，并且还具有与图片类似的“块”的特征，因而下面的介绍中将它与一般的主体文字分开。
(1)主体文字排式设计。主体文字有横排和直排两种基本排式类型。横排大量用于各类图书，直排多见于古籍类图书。横排又有单栏、双栏、多栏(三栏及以上)等排式。
所谓“单栏”，也称“统栏”，即版心不作纵向分隔，每行文字均从版心的左边一直排到版心的右边。这种排式因行长相对较长，所以用字字级一般不能小于15级。如果用的字级过小，每行所排字数过多，就会造成阅读时因目力疲劳度增大而产生跳行等现象。
所谓“双栏”，是将版心纵向分隔成两栏。与单栏排式相比，其行长缩短约一半。这种排式设计，显然是从视觉效果考虑的。因行长缩短，用字字级则可相对变小。这样，既适应了目力对字级和行长的要求，同时也使版心获得了尽可能多的图文容纳量。工具书、图书辅文中的索引等，多用这种排式。
多栏排式，是在图书开本相对较大而用字级数相对又较小的条件下所使用的排式。这种排式，多用于大型开本的工具书、资料书和这类图书的缩印本。
主体文字应该选用清晰、整齐的字体，使人易读。一般多采用来体(包括它的一些变体，如细家体、报宋体、秀丽体等)或楷体。宋体端庄，刚柔相济，浓淡适中，阅读最省目力，是大多数图书正文主体文字采用的基本字体。楷体柔和悦目，适用于儿童读物和小学教科书。
(2)标题排式设计。标题的排式设计除选择字级、字体外，还包括对标题的位置、字空、占行、转行等的设计。
标题的字级、字体，必须依据图书类别、开本、标题等级，遵循字级大小有序、字体轻重相间的原则来选择。标题字级大小与主体文字字级大小的比率叫做跳跃率。跳跃率高的，版面容易生动活泼;跳跃率低的，版面显得庄重规整。
标题的位置有居左、居右和居中三种样式。标题位置的设计，必须依据图书开本大小、标题文字多少及版面整体布局等实际状况择善而行。
对于字数较少的标题，为了不显得紧逼局促、虚实失衡，除每一个字本身所具有的字肩空距外，必须再适当增加间空(详见本书第五章“书刊校对”的第四节)。
标题在版心中占一定的行数，既为字级大于主体文字的标题提供了必要的空间，同时又产生了标题在一定空间中鲜明、突出、醒目的效果。各级标题的占行数，与标题等级相关。一级标题，最多可占一面行数的1/3左右;二级标题，可占2?行;三级标题，可占1?行;四级以下标题，占1行或不占行。各级标题的占行数一经设定，全书必须一致。只有在两级标题连排的情况下，可省减1行，以免造成两级标题之间的空间过于稀疏。
标题文字行长如超过主体文字行长的4/5，要实施标题转行的技术处理。标题转行，可有转行顶格(顶头)、转行齐肩和转行居中三种形式。无论何种转行方式，都必须严格遵守不损文意的原则，即标题转行不能割裂词义，虚词不能转为下一行的第一字。
(3)引文排式设计。图书中的引文一般有两种。一种是短句，对这种引文，一般选用与主体文字相同的排式。另一种是大段文字，对这种引文，为了与主体文字有所区别，排式另有特殊格式：选择的字体与主体文字不同(多用仿宋体或楷体);一般另段起排，给引文以区别于主体文字的整段地位，同时还可将每行行头缩进两格或将行头、行尾均缩进两格，以使引文更为清晰。一些篇幅相对较大的短句引文(如诗歌)处理为另段排式时，为使引文位置不致过于偏左，每一行头都可缩进四格或更多。
(4)表格排式设计。不少图书中带有表格，因为某些内容(如按类别记述的事例、依项目列举的数据等)如按一般方法表述，不仅叙述冗繁、眉目不清，而且难以相互比照;如将它们排列成表格，则条缕分明、眉目清晰、关系一目了然。
表格的形式一般是左右方向分为若干列，上下方向分为若干行，数据、文字、符号等内容填入一定的列与行交叉形成的项目栏。表格的构成要素有表题、栏头、表项及表框。表题即表格的名称，一般用顺序编号加文字表述的形式，也可只用顺序编号表示。栏头是表示表格中各项目类别的名称，居于表格的首列或首行;表示主要项目类别的栏头构成表头，一般居于表格首行。表项是表格中横向或纵向自成系列的一组项目栏，所有表项构成表身。表框是决定整个表格尺寸大小的外部框架，有的用表框线标出，有的不加线而以表格内容所占的总面积来体现。有些表格还附有对表格内容作注释的表注，一般用小于表格正文的字列于表下或表旁，其行宽不得超过表格宽度。
图书中的表格，按表述内容可分成数据式表格和文字式表格;按形态样式可分成有线表、无线表和挂线表。所谓“有线表”，是表格外框有表框线、表项之间有栏线的表格;表框线通常采用较粗的线条(习称“反线”)，栏线用以分隔项目栏，通常采用较细的线条(习称“正线”)所谓“无线表”，是无表框线和栏线的表格。所谓“挂线表”是虽无表框线和栏线、但有指示项目相互关系的线条(因其所指示的项目相互挂连，故称“挂线”)的表格。
表格的排式有直式、横式与和合式三种。所谓“直式”，是表中文字与天头、地脚平行的排式。所谓“横式”，是表中文字与天头、地脚垂直的排式(阅读时须将图书旋转90度)。所谓“和合式”，是在双、单码两个面上排列的排式;因双、单码两个面在图书翻开时呈两个面和合而成的一面，故称“和合面”，在和合面上排列的表格称“和合表”。在图书的纵向尺寸大于横向尺寸的情况下，直式排式适用于横向表项相对较少、纵向表项相对较多(即列少行多)的表格;横式排式适用于横向表项相对较多、纵向表项相对较少(即列多行少)的表格。如果图书的纵向尺寸小于横向尺寸，则作与上述相反的处理。和合式适用于横向表项特别多、无论采用直式还是横式都难以安排在一个页面上的表格。需要注意的是，对于表项较多的表格，如果能够利用排“续表”方法安排在两个或更多页面中的，就尽量少用和合表形式，因为和合表的排版比较费事，稍有不慎，两个页面上的相关项目就显得不齐整。
横式表与和合表在版面上的排列，必须头左脚右，即：横式表的起排位置，在单码面上应靠订口，在双码面上靠翻口;和合表的起排位置，应靠双码面的翻口。
表格用字的字级应略小于主体文字，一般表题、表头用黑体，其他内容的字体与主体文字相同。
有些表格虽然不排在主体文字内，但在版式设计方面与主体文字内的表格基本相同。
(5)注文排式设计。注文是图书中的注释性文字，按其所处位置，有处于主体文字之中的夹注、处于段与段之间的段后注、处于每一版面地脚处的脚注(也称“页下注”)、处于每章章末的章后注、处于每篇文章结尾的篇后注、处于全书最后的书后注等。
夹注多用比主体文字略小的字级或与主体文字相区别的字体，并用括号括起来。
段后注多用于需注之处较多的图书，如古籍类图书。其排式，除另段排列、用比主体文字小的字级或与主体文字相区别的字体外，还需在注文与主体文字对应处各用一定样式的注码表明对应关系。注码形式，有数字外加一圆圈的阳码、圆圈内数字为阴文的阴码、用数字和六角括号(或方括号)组合而成的拼合码等。
脚注的排式与段后注大体相同。不同的是，因其处在页下，所以其与主体文字末行之间需加设一根一定长度的注码线。
章后注和篇后注多见于分篇、章的图书。其特点是注文相对集中，字数相当多的注文也不会出现因位置不够而注不随文的现象。因注文集中，数量往往较多，故注码多采用拼合码的样式。
书后注的特点是全书注文集中在一起列出，统一编序码。它的排式与章后注大体相同。
2.目录排式设计
目录的排式设计应区别于正文。
目录中的标题应按实际需要而定，以不超过三级为宜，特殊情况下也可以有四级甚至五级。大多以与正文相同的字级为最小一级标题字级，其上各级标题的字级，适当相应递增。如：目录中三级标题的字级为15级，则二级标题可为18级，一级标题可为20?2级。标题的学体，必须按由重到轻的原则选择，如一级标题用黑体，二级标题可用来体或楷体，三级标题可用楷体或仿宋体。相邻级别的标题，也可采用字级相同而字体轻重不等的印刷字，如二级标题用18级黑体字，三级标题则可用18级宋体字。
目录中标题及页码的位置可作适当变动。通常以标题文字居左、页码居右、标题与页码之间用连续三连点的为多。标题较长的，则标题与页码之间不用连续三连点，而用“/”间隔。每一标题后均有作者名的，可将页码移在标题前。标题过长而需转行的，转行后的标题文字应作缩进一字处理。字数较少的二级或三级标题，可作接排处理，中间用“/”间隔。
3.序言和后记等的排式设计
序言和后记等的排式设计也应区别于正文。
它们的字级、字体，可以与正文相同，也可以与正文不同，但不宜小于正文。它们的版心规格可作适当变化：版心宽度可略小于正文，增宽两侧的白边，或增宽内侧(订口一侧)白边的宽度，使序言和后记等的版心明显区别于正文，产生别具一格的效果。不过，这种设计宜在序言和后记等较短、甚至不足一面的情况下采用，而且版心宽度也不宜过小，以免过于局促。
4.附录排式设计
这里所说的附录是广义上的，它们在排式设计上同样也应区别于正文。
附录的字级一般应小于正文，但若附录中的文字性质与正文相同，字级可同正文。某些附录，如人名索引、地名索引、事件索引、专业名词索引等，因文字相对都比较少，可采用双栏排式，不仅检索方便，而且版面清晰、节省空间。
5.书眉排式设计
书眉是在版面天头处排列的文字，因为它好像版面的“眉毛”，故名。一般在双码面排上一级标题，单码面排下一级标题;辞书的书眉则为方便读者检索而列出本页面上的关键检索点，一般是列出全部字头或者起讫字头(单词)。书眉不仅可以方便阅读者，也有装饰版面的作用。书眉的字级，必须小于正文字级;字体可酌选。书眉与版心第一行文字之间的分隔线，称“书眉线”，其长度大多与版心宽度相等，也有短于版心宽度的。书眉文字的位置，通常有居中和偏外侧两种;文字过多的，可作适当删节(但必须一致)。在横排样式中，也可将书眉文字设计成直排在翻口处，这实际上是移用直排样式的中缝排法。其长处是文字因处翻口位置，醒目程度胜于在书眉处;其短处是文字容易因版心规格偏差而过于靠边，甚至被切掉。
6.页码排式设计
页码是标明版面顺序的序号。其位置大多设在地脚的外侧;开本较大的，也可设在地脚的居中位置;也有设在天头外侧的。页码字体常用白体、黑体、罗马体等。页码两边可加装饰点或装饰线，也可不加装饰。还有将页码位置移在翻口中间，再作些装饰的，如加或方、或圆、或椭圆的线框，加网线底纹框，设为“实地”(即黑底白字)等。
第7题
试题答案：ABCE
考点：
☆☆☆☆☆考点2：印刷的要素;
因为印刷在书刊印制过程中处于中心地位，所以有必要先介绍一下印刷的要素。
人们一般认为，印刷有五大要素：
1.原稿
原稿是印前制作所依据的有一定物质载体的图文信息。原稿一般分为三大类：
(1)文字原稿。可以分为书写原稿、打印稿、印刷品原稿以及电子原稿等。
(2)线条原稿。可以分为图表、硬笔手书文字、地图、钢笔画、版画以及电子原稿等。
(3)图像原稿。可以分为透射稿、反射稿和数字化图像稿。透射稿是以透明材料为图文信息载体的原稿，包括反转片、正片和负片;反射稿是以不透明材料为图文信息载体的原稿，包括素描、水彩画、国画、油画等各类连续调绘画原稿以及照片、印刷品等;数字化图像稿是由扫描仪输入、数字照相机或数字摄像机拍摄以及由图像光盘等直接提供的电子原稿。
出版单位应该提供适合于印前制作和印刷的原稿。具体而言，文字原稿要求字迹清楚，准确无误;线条原稿要求线条清晰、完整，反差大;图像原稿要求图像清晰，不偏色，层次丰富。
2.印版
印版是用于传递油墨至承印物上的印刷图文载体。通常分为凸版、凹版、平版和孔版四类：图文部分明显高于空白部分的印版称为“凸板”;图文部分低于空白部分的印版称为“凹板”;图文部分与空白部分几乎处于同一平面上的印版称为“平版”;图文部分可让油墨透过并漏印至承印物的印版称为“孔版”。现在书刊印刷主要采用平版。
3.承印物
承印物是能接受油墨或吸附色料并呈现图文的各种物质。通常把以纸张作为承印物，使用油墨的印刷称为“普通印刷”，而把以其他材料(如金属、塑料、玻璃等)作为承印物或者不使用油墨的印刷称为“特殊印刷”。
4.印刷油合
印刷油墨是在印刷过程中被转移到承印物上形成可视影像的物质，一般由色料呈色剂、连结料、填充料与助解成，具有一定的流动性和黏度。在特殊印刷中，油墨的作用可由其他材料替代。
5.印刷机械
广义的“印刷机械”，是用于生产印刷品的机器、设备的总称，可以分为印前设备、印刷设备和印后设备。狭义的“印刷机械”，主要指印刷设备即印刷机。在分析印刷要素时说的“印刷机械”，一般是狭义上的。
印刷机的种类很多，可根据不同的特点来划分：
(1)根据印版类型划分，有凸版印刷机、平版印刷机、凹版印刷机、孔版印刷机。
(2)根据承印纸张的大小划分，有全张纸印刷机、对开印刷机、四开印刷机、八开印刷机。
(3)根据一次可印刷颜色的种数划分，有单色印刷机和多色印刷机;多色印刷机又分为双色印刷机、四色印刷机等。
(4)根据输纸方式划分，有单张纸印刷机(又称平版纸印刷机)、卷筒纸印刷机(又称轮转印刷机)等。
需要说明的是，上述要素只是就传统方式的印刷而言。从下文所列书刊印制的各种工艺流程可以看出，现在有些印刷方式实际上已经并不完全具备这五个要素。
第8题
试题答案：ABCD
考点：
☆☆☆☆☆考点5：国家关于委托印刷书刊的规定;
书刊委托印刷的当事人是出版单位和印刷企业，因而国家相应地对双方的行为都作有规定。
1.对出版单位的规定
出版单位在委托印刷书刊时，必须审核拟委托其承印书刊的企业是否属于出版行政部门审定许可的书刊印刷企业。不得委托非书刊印刷企业承印书刊;也不能委托因违反《出版管理条例》、《印刷业管理条例》等法规的规定而正处于受处罚期间的书刊印刷企业承印书刊。
出版单位委托书刊印刷企业印刷书刊，必须提供符合国家规定的委托印刷书刊的有关证明，并依法与印刷企业签订合同。
出版单位必须按照国家有关规定，在委托印刷的书刊上刊载出版单位的名称、地址，书号或者刊号，出版日期或者刊期，书刊印刷企业的真实名称和地址，以及其他有关事项。
2.对印刷企业的规定
印刷企业接受出版单位委托印刷书刊，必须验证并收存出版单位盖章的印刷委托书，并在印刷前报出版单位所在地省级新闻出版局备案;印刷企业接受所在省(自治区、直辖市)以外的出版单位委托印刷书刊，印刷委托书还必须事先报印刷企业所在地省级新闻出版局备案。印刷委托书由新闻出版总署规定统一格式，由省级新闻出版局统一印刷。
印刷单位应当自完成书刊印刷之日起两年内，留存一份承接的书刊样本备查。
印刷单位不得印刷有下列情形之一的书刊：含有《出版管理条例》第二十六条、第二十七条禁止内容的;非法进口的;伪造、假冒出版单位名称或者报纸、期刊名称的;未署出版单位名称的;中学小学教科书未经依法审定的;侵犯他人着作权的。
第9题
试题答案：ABC
考点：
☆☆考点30：打样的工艺要求;
向印刷工序提供印刷机能够印出的真实样张，是打样工作的一个基本原则。但是，由于打样机与印刷机在设备、印刷速度、工作环境等方面有很多差异，所以打样要与印刷完全一致是不可能的，打样的工艺要求是尽可能接近实际的印刷条件。因此，打样要尽可能做到与印刷的“三个相同”：
1.纸张相同。不同的纸张对印刷品的图文质量有较大的影响。例如，打样用铜版纸，印刷用胶版纸，样张的质量比批量印刷的质量肯定要好得多。因此打样最好用印刷时实际使用的(至少也应是属于同一系列的)纸张。
2.油墨相同。不同的油墨有不同的物理性能。如果油墨的光学性能不同，样张与印刷品会有很大的颜色差异;如果油墨的黏度、流动性不同，便会导致网点扩大、实地密度产生差异，最终影响画面的色调。
3.色序相同。由于油墨的透明度、黏度不同，不同色序的叠印率有很大的差异A果打样与印刷采用不同的色序，将导致不同的颜色效果。当然，由于打样色序与印刷色序受到不同客观条件的限制，要使两者达到完全一致也是比较困难的，工艺要求是尽可能一致。
第10题
试题答案：AD
考点：
☆☆☆☆考点9：图书发行渠道概述;
图书发行渠道，是指图书从出版单位向消费者转移时所需经历的途径。
图书发行渠道的基本类型有两种，即产销结合的直接发行渠道和产销分离的间接发行渠道。直接渠道是指出版单位将图书直接销售给消费者的途径，又称“直销”。间接渠道是指出版单位通过中间商向消费者供应的途径，是目前国内外出版界主要采用的图书发行渠道。
此外，图书发行渠道还有长短、宽窄之分。发行渠道的长短，依据介入图书流通过程的中间商环节的多少而定：短渠道只选择使用一个环节的中间商，长渠道选用一个以上环节的中间商。发行渠道宽窄，根据每一个中间环节的中间商数目多少及其技术装备的优劣、人员数量的多少与素质高低等而定。中间商数目多，技术装备优良，人员数量多、素质高的发行渠道称“宽渠道”，反之则称“窄渠道”。